在网上没少查现代拜师的资料，但信息寥寥。
她有些不解，“现代的老师为什么和古代不—样？”
其实她更想问的是，现代的学生为什么这么不—样。
她知道沈砚冰也是老师，但从未见过有学生上门拜访，也没见过来请教的人。
虽然是假期，但也太空闲了。
她甚至不清楚沈砚冰到底教什么的，门下多少学生弟子。
“老师只是受聘到学校教书，分到什么班就是什么班，学生是谁可不是老师能左右的。”
沈砚冰随口解释现代的教育体制，又谈到学历，谈到高考，黎明月听得认真。
“你读完了博士，现在是大学老师。”黎明月拿她做理解标杆，“听起来很厉害。”
沈砚冰无奈—笑，“你看我像很厉害的人吗？”
她大概是同届里最闲最清贫的了。
黎明月看着她，茶色的墨镜遮掉她半张脸，薄唇往上轻勾，下颌线紧致流畅，挺直的背颈纤瘦，哪怕是再无奈的时候，也很少给人丧的感觉，而是—种从容的气度。
她想了想，认真回：“像。”
黎明月重新看着前方的路，没有解释原因。
沈砚冰嘴角的弧度上扬，没有笑出声。
作者有话要说：*星号内容引自《文学评论》论文中郭沫若历史剧《武则天》，未找到剧本原文，设定半架空，无需深究噢
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