丘雅琴的拉进关系的方法非常的成功，不仅仅是小小方面的技巧，更多的是丘雅琴本身就是这么看待人物和事情的，她看待事物总是抱着长远的目光看去的，她是校长她的则是和目标自然比起一般人的要长远一些。
这是她在过去的世界中累计的经验，这是一种习惯，也是她认同的一个方式。
因为过去不等于未来这句话已经在他的生活这被证明了无数次，所以，她不会因为某个同学某一时期的表现而特殊对待，同样的不会因为平凡的家伙现在的平凡而判断对方未来就会继续平凡下去。
因为，生就就是这样的喜剧多变而难以想象。
人，只要活着就会有机会，但是是否会把握机会。
以及到底是机会还是陷阱，谁也说不清。
所以呢，做人要厚道，要长远，要公平，这不只是一种美德，而且还是一种生活中流传来的传统，一种生活的方式，一种保护自我的方法，也是拉进人际关系的方法。
丘雅琴就是将这种方法凝进了骨子里了，作为她思考的一条准则。
所以和同学们拉进关系的时候，和那些刻意做作的不同她没有丝毫的做做与不舒服的感觉。
因为同学们对于丘雅琴的感觉也是如浴春风啊，不得不说，同样的一节课，丘雅琴讲课的内容和效率比起蒋怡老师要强太多了。
这除了教学方法也和交集关系有关了。
当然，因为有些老师害怕教学过程中会突然出现一些突发情况。
比如某个天才学生最后考试成绩下降，各方面水平下降或者出意外来学校闹事。
人家家长会说：“都是你们老师教的不好！”
然后各种胡搅乱缠，搞得学校不得安宁。
所以呢，学校老师们就有了这么一个传统；“你们是我带过最差的一届学生！”
为什么要这么说呢？
因为这样说就可以甩锅给学生了，这是学生们差劲，不是老师们不行！
老师就可以轻松的避开家长本说老师教的不行的的指责了，抱歉不是我教的不行，而是您送来的学生太差劲了，我教不会，对不起！
这也就是为啥每个班主任或者老师会和学生说；“你们是我带过最差的一届学生”的传统了。
说一千道一万就是——以防万一
不过，和其他老师不同的是，丘雅琴校长她却从来没有说，你们是我带过的最差的一届学生。
想法，她喜欢给学生们立下一些小目标，来鼓励她的学生们。
比如说，学生们啊，a班的学生们都会是灵者，
这样，在夸奖安慰a班的学生的时候呢，同时给她们定下了小目标，看着大家都朝这个方向前进，自然会有不少学生会更着大家一起前进。
人，除了喜欢夸奖之外，也是从众生物。
三人成虎，饥饿营销都是利用从心里在操作。
可以说丘雅琴一
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